Читабельность или удобочитаемость текста низкий показатель отказов

Прослушать эту статью

Сегодня я решил рассказать Вам, об очень важном понятии при написании статьи как “Читабельность или удобочитаемость текста” для пользователей. И как читабельность текста влияет на общий показатель отказов сайта. Решение поделиться своим опытом я принял после того, как с меня снял фильтр за спам, избыток рекламы, не уникальный контент поисковик Яндекс. С этой неприятностью я боролся почти месяц в итоге справился сам. Мною было обещано, что как только я решу эту проблему. Сразу напишу ряд статей по тем действиям которые выполнил.

Одним из таких мероприятий, было редактирование всех имеющихся на моем сайте статей. В том числе и изменение структуры текстов для улучшения параметра “Читабельность текста”. Так получилось, что для продолжения логичной цепочки публикаций, раздела этой записи. Необходимо написать и про структуру текстов. Поехали!

Удобочитаемость (читабельность) относится к легкости, с которой текст может быть прочитан. Чтобы точно определить удобочитаемость текста, необходимо учитывать и рассчитывать множество факторов. Разработаны точные компьютерные алгоритмы для анализа нескольких компонентов текста, включая количество слов, длину предложения, количество символов в слове и т. д. Некоторые из наиболее широко используемых методов оценки удобочитаемости перечислены и объяснены ниже.

Каждый метод подсчета очков анализирует разные факторы, а это означает, что результаты также различаются. При анализе удобочитаемости текста комбинация методов оценки обеспечит наиболее последовательные и надежные результаты. Также я опишу несколько методик анализа читабельности текста и рекомендую вам, обратить внимание на LSI-копирайтинг и его применение в SEO.

Содержание статьи:

• Почему важна читабельность?
• Правила составления первого абзаца и последующих
• Сложные предложения — низкая читабельность текста
• Улучшение юзабилити статьи
• Читабельность текста — влияние удобочитабельности на показатель отказов
• Читабельность (удобочитаемость) текста — методики и формулы оценки
• Заключение

Почему важна читабельность?

Удобочитаемость важна, потому что она влияет на то, насколько ясно текст может быть понят читателем. Анализируя читабельность текста, мы можем сделать его максимально понятным и лучше соответствовать его аудитории. Это полезно, когда мы создаем любой текст и обучаем носителей определенного языка.

— Учителя
Когда учителя могут измерить удобочитаемость, они могут решить, подходит ли конкретный текст для ученика. Это может помочь им решить , достаточно ли текст сложен. Это верное измерение как для учителей русского языка так и английского, так и для учителей других предметов, являющихся носителями определенных языков.

— Предприятия
Принимая во внимание удобочитаемость, предприятия могут упростить свои документы, чтобы их было легче читать. Это особенно полезно при создании руководящих материалов, таких как инструкции по эксплуатации.

— Профессионалы
Удобочитаемость сильно влияет на то, насколько хорошо читатели взаимодействуют с онлайн-текстами, такими как сообщения в блогах, веб-страницы и другие маркетинговые материалы. Когда профессионалы, такие как писатели, редакторы, медицинские работники, юристы и государственные служащие, могут надежно измерить эти показатели, они могут соответствующим образом адаптировать свои тексты и добиться лучших результатов в своем направлении.

Правила составления первого абзаца и последующих

По логике первым заголовком текста является h1. Логично предположить что после него, не должен идти сразу новый заголовок. Таким образом мы начинаем статью именно с абзаца. Для правильного и легкого чтения, в нем не должно быть больше 150 слов. По сути в начале вашей статьи, вы должны ознакомить читателя с представленной темой.

Затем следует постепенное продвижение к основной части вашей статьи. Соответственно идет подзаголовок h2 и текст объёмом не более 300 слов, желательно разделенных на 2 абзаца по 150 слов. В этой части статьи вы описываете читателю основную проблему которую представляете в теме статьи. Следовательно, после описания проблемы, необходимо раскрыть ее полностью.

Простыми словами, нужно описать ее решение для читателя. Здесь нам нужен еще один подзаголовок h2 или h3. В зависимости от важности последующих разделов. Количество слов после третьего заголовка, также не должно превышать значение в 300 слов. Вам просто нужно соответствовать той же структуре, как и после второго заголовка.

Следующая часть статьи – это завершение или выводы. Возможны даже дополнительные решения или рекомендации. Формат заголовка в таком случае можно использовать h3 или h4. И обойтись в один абзац объёмом до 150 слов. В итоге мы получаем хорошую логическую структуру с грамотным раскрытием представленной темы.

Сложные предложения в тексте — низкая читабельность текста

Такие предложения могут содержать в себе объем 15-18 слов. После преодоления порога в 19-20 слов, данное предложение будет считаться нечитабельным. Общее количество  сложных предложений не должно превышать значение 25% от всего объёма текста. Следует учесть, что сложный текст необходим для поисковых систем и продвижения. Но не следует переходить грани.
Таким образом можно получить тексты следующих категорий:

• Простой текст – вхождение сложных предложений, соответствует 5-7% от общего объёма статьи.
• Текст средней сложности – вхождение 8-14%.
• Сложный текст – содержит более 15% таких предложений в статье.

Главное соблюдать разнообразие подобных статей на сайте. Это поспособствует лучшему ранжированию в выдаче. Ведь поисковые системы Google and Yandex очень любят разнообразный содержательный текст. Кстати это также хорошо отразится и на читателей такого ресурса.

Улучшение юзабилити статьи

Не стоит пренебрегать улучшениями в статьях. Задача вебмастера грамотно и удобно предоставить необходимую и нужную информацию пользователям. Следует организовать содержание всего предоставляемого материала по теме. Хорошим решением будет использование тегов перечисления если это необходимо. При этом содержание тегов h и strong не должно превышать количество больше 8-9 выделений слов или словосочетаний. Если это значение  будет больше, есть вероятность переоптимизации текста.

Также я рекомендую использовать перелинковку на другие статьи по теме которую вы описываете. Разместить ссылки можно в отдельном содержании в конце самой статьи. Это будет очень удобно,  пользователь после ознакомления со статьей сможет спокойно перейти к предложениям по этой теме. Вы получите на выходе качественную читабельную статью.

Читабельность текста — влияние на показатель отказов

Задайте себе вопрос. Когда вы читаете статью и видите сложный сплошной текст. Который напичкан поисковыми запросами. Или к примеру не разделен на тематические разделы. Вам будет интересно читать такую статью? Я считаю что нет!
Выводы о показателе отказов и времени которое пользователь затрачивает на чтение одной статьи. Я сделал после проведения редактирования всего контента сайта. Основой для меня были результаты метрик до применения к моему сайту фильтра Яндекса.

После этого я получил до проведения мероприятий по оптимизации контента, показатели 70-85% отказов. Время нахождения пользователя на сайте составляло 2-3 минуты. В данный момент после выполнения все необходимых работ над контентом. Вышли неплохие показатели в 20-60% отказов и от 6 до 14 минут время нахождения пользователя на сайте. Вы также можете узнать, что такое синонимизация текста с применением синонимов в тексте. Этот метод позволит многократно улучшить качество посадочной страницы.

Читабельность (удобочитаемость) текста — методики и формулы оценки

Легкость чтения по Флешу и уровень оценки по Флешу-Кинкейду

Тест Flesch Reading Ease был разработан в 1940-х годах Рудольфом Флешем, консультантом Associated Press, для улучшения читаемости газет. Инновационный новый тест Флеша дал оценку, которая привела текст в соответствие с соответствующим уровнем обучения. Тридцать лет спустя Питер Кинкейд и группа исследователей военно-морского флота улучшили формулу Флеша, сделав тест более простым в использовании.

Ключевые моменты:

• Оценка Flesch-Kincaid Grade Level приводит текст в соответствие с уровнем успеваемости в США. Например, оценка 8,4 означает, что текст будет понят средним учеником 8-го класса.
• Оценки удобочитаемости Флеша-Кинкейда полезны в любое время, когда вы хотите быстро измерить, насколько легко учащиеся поймут фрагмент текста.
• Флеш-Кинкейд — одна из наиболее широко признанных формул оценки удобочитаемости, что делает ее чрезвычайно надежной мерой удобочитаемости текста.

Факторы:

• Средняя длина предложения
• Средняя длина слова

Оценка Дейла-Чолла

Метод оценки на основе словарного запаса Дейла-Чолла был создан исследователями Эдгаром Дейлом и Жанной Чолл в статье 1948 года под названием «Формула для прогнозирования читабельности». Формула оценивает удобочитаемость с использованием списка из 3000 слов, знакомых большинству учащихся четвертого класса.

Ключевые моменты:

• Формула Дейла-Чолла лучше всего подходит для классов с четвертого по десятый.
• Удобочитаемость текста вычисляется на основе количества слов в отрывке, которых нет в списке из 3000 знакомых слов.
• Чем больше количество незнакомых слов в тексте, тем выше оценка (баллы эквивалентны уровням оценок). Например, оценка 4, 9 или ниже означает, что отрывок понятен среднему учащемуся 4-го класса.

Факторы:

• Процент сложных слов
• Средняя длина предложения

Лексил Фреймворк

Lexile Framework был разработан в 1980-х годах исследователями в области образования А. Джексоном Стеннером, доктором философии, и Малбертом Смитом, доктором философии. кто хотел лучшую систему измерения для чтения и письма.

Ключевые моменты:

• Lexile Framework — это система для сопоставления ридеров и текста. Меры лексики представлены числом, за которым следует буква «L» (например, «800L»), и варьируются от менее 0L для начинающих читателей и текстов до более 1600L для продвинутых читателей и текстов.
• Как правило, более длинные предложения и слова с более низкой частотой приводят к более высоким показателям Lexile, в то время как более короткие предложения и слова с более высокой частотой приводят к более низким показателям Lexile.
• Программа Scholastic Reading Counts использует Lexile Reading Framework для сопоставления читателей с соответствующими уровнями текста.
• Диапазоны Lexile различаются для каждого уровня обучения. Нажмите здесь, чтобы увидеть диапазоны Lexile для каждого сорта

Факторы:

• Частота слов
• Средняя длина предложения
• Сохранять

Формула читаемости Пауэрса-Самнера-Керла

Формула удобочитаемости Пауэрса-Самнера-Керла была создана исследователями Р. Д. Пауэрсом, В. А. Самнером и Б. Э. Керлом в попытке модернизировать существующие формулы удобочитаемости. Впервые он был опубликован в 1958 году в Журнале педагогической психологии .

Ключевые моменты:

• Формула Пауэрса-Самнера-Керла больше всего подходит для текстов, предназначенных для детей в возрасте от семи до десяти лет или от второго до четвертого класса.
• Формула Пауэрса-Самнера-Керла не считается полезной для детской литературы старше 10 лет.

Факторы:

• Число слов
• Средняя длина предложения
• Количество слогов

Заключение

Вы видите, что нет ничего сложного в процессе создания хорошего читабельного текста. Лучше составить грамотный контент на этапе, когда его совсем немного. Это позволит значительно сократить время на последующие исправления возникших проблем. При этом гости вашего сайта будут только рады, а вы получите уважение и подписчиков. Желаю Вам процветания.

С этой статьей читают:

• Рерайт или рерайтинг текста — определения и ошибки использования
• LSI копирайтинг — выводим статью в ТОП

Спасибо, что читаешь: SEO HELPER | NICOLA.TOP